「銷售是一種傳遞價值的過程。」業務出身的展碁國際總經理林佳璋表示，銷售看似簡單，其實是一場「理解人」的修煉，銷售的本質不在產品規格 — 唯有深入了解客戶痛點，提供能真正解決問題的方案，交易才會有意義。靠著誠懇傾聽與真心解決問題的態度，林佳璋一步步走進資訊產業核心，也走出屬於自己的領導哲學。 「以為是在賣電腦？其實是在幫客戶找到真正需要的解法。」回顧早年的歷練，林佳璋在前輩與主管的指導下，從一次次與客戶互動、從失敗與學習中，逐漸悟出自己的「心法」— 誠懇面對、用心傾聽、整合資源。而正是這些樸實的原則，成了他後來帶領團隊不斷創新的關鍵。 展碁原以代理3C產品為主，林佳璋卻認為，「若只待在房間裡，就永遠看不到外面的風景。若把那道3C的牆推開，就有無限的可能。」這便是展碁轉型的起點。 從3C到家電，從單一產品銷售到整合型解決方案，這條路並不
作為全台第一間全面導入生成式A I並落地應用的醫學中心，奇美醫院成功開發全台第一個「以人為本」的 Human-centered GAI (HAI)應用圈，並以此制定院內管理與應用的流程以及規範。這場由教學部部長暨實證醫學暨醫療政策中心主任廖家德領軍的轉型，不只是科技導入的故事，更是關於「人」與「文化」的深層變革。 「奇美是一家很含蓄的醫院。」廖家德表示，當時奇美院內早已默默建置上百個AI模型，其中有三十幾個模型已經在運作，卻鮮少對外宣傳。在醫療領域中導入AI已是趨勢，但奇美低調的策略卻顯得特別。不追逐高階影像辨識或大量的研究論文，而是從最基礎、最貼近臨床的地方出發 ── 護理紀錄。 一開始也想從醫師端推，結果發現全世界最難改變行為的族群之一就是醫師。廖家德笑說，醫生聰明、有主見，又沒有立即誘因去改變。反倒是護理人員的踏實與紀律，成為AI導
在臺灣的數位轉型浪潮中，國家發展委員會檔案管理局鮮少被看見，卻是公文流轉的中樞，也是國家檔案的守護者。從紙本到雲端，從保存到開放，檔案管理局在這場無聲卻深刻的數位革命中，扮演著關鍵的角色。獲得114年傑出資訊人才獎的檔案管理局長林秋燕正帶領團隊默默重塑臺灣的數位治理版圖。 回想起數年前接管公文電子交換系統，當時全國已有一萬五千多個機關(構)使用，每年系統收發量高達九千萬件，同時面臨資安威脅、系統老舊等挑戰，林秋燕毅然決然率團隊重建新一代系統。 這個決定，意味著要在龐大的跨機關行政體系中進行「同步上線」。對團隊而言，這不只是技術任務，更是對國家行政效率與安全韌性的承諾。歷經三、四年的開發、測試與輔導，終於順利上線，臺灣的公文行政溝通也邁入兼顧效率與安全的新時代，該系統目前承擔三萬八千多個機關(構)使用，以及每年逾一億七千萬件公文收發量。「這
從國小網管老師開始，南投埔里南光國小校長林取德一路走來角色不斷轉換，從老師、主任、校長，到如今兼任南投縣教育網路中心主任，林取德始終站在教育現場，用科技為教育鋪路。 回想起921地震後，學校倒塌，百廢待舉，所有基礎建設都要重新來過。「那時候搬到臨時教室，只能和同仁一起重拉網路線。」正是這樣資源有限的教育現場，讓林取德更相信科技能為偏鄉帶來力量，科技不只是工具，更是翻轉教育的契機。 作為投入行動學習的先驅，林取德認為，COVID-19是教育現場的最大分水嶺。疫情讓所有老師都會使用線上教學，這場半推半就的數位轉型，不只讓老師學會用工具，更重新定義了「教與學」的方式。「科技讓因材施教成為可能」，在數位環境下，學生登入平台後就能依進度完成個別化任務，老師也能透過後台數據即時掌握狀況，不僅解決老師的痛點，也更能理解孩子的學習。 雖然網路理論上
在臺灣東部綿延的山海間，有一位長年以資訊科技推動教育革新，並以「科技向善」為信念，深耕花東二十載的學者—國立臺東大學資訊工程學系教授兼研發長張耀中，從數位學習、智慧校園到AI教育，賦予偏鄉孩子迎向數位時代的能力。同時，憑藉卓越的研究實力與教育實踐經驗，榮膺2025年臺灣資訊月傑出資訊人才的殊榮。 長年關注偏鄉教育的張耀中，深知城鄉間的數位落差始終存在。疫情爆發那年，遠距教學的需求，讓教育部的數位學習與科技輔助計畫真正落實到偏鄉，成了意外的轉機。 雖然數位學習需求提升，然而「西部每個縣市都有兩三個輔導委員，東部這邊就只有我從宜蘭巡迴到臺東。」張耀中苦笑道，從早期TANet（臺灣學術網路）基礎不穩，到如今網速穩定、設備普及，一路見證偏鄉從「沒有可靠穩定的網路可用」到「善用網路學習與創作」的過程。 張耀中回憶，有一次去臺東與花蓮交界的長濱
中央大學資訊工程學系講座教授楊鎮華建構教育部「教育雲」為核心基礎、推動數位學習、建立跨國聯盟，近年則倡議「以人為本的永續AI」。楊鎮華相信，科技應該讓教育更有溫度，讓人更完整。「教育，不只是教人使用科技，更是教人如何透過科技回到人的本心，找到最好的自己。」 擔任教育部資訊及科技教育司首任司長，站在台灣數位轉型的起點，楊鎮華順應趨勢，啟動教育部「教育雲」計畫，大幅提升台灣學術網路頻寬、建立公開的教育資源、促使教材數位化公平化。在有限的經費下，一步步循序推進，終於讓全國各級學校的網路環境達到能支撐雲端學習的規模，也為後來的中小學行動學習及大學MOOCs課程奠定根基。 楊鎮華表示，早期推動數位學習，最大的挑戰不是技術，而是觀念。在多數情況下，實體教學效果仍然優於線上課程，然而當環境改變，數位學習就不再是選項，而是必然。當許多人懷疑數位學習的效果
「做對的事，並以身作則」，華碩全球副總裁暨集團資訊安全長金慶柏說得平實，卻是他過去十年帶領團隊跨越硬體與軟體邊界、推動國家級AI基礎建設的核心信念。 從聯電資訊長到華碩伺服器事業部總經理，金慶柏的職涯橫跨半導體、雲端與系統整合領域。回想初加入華碩時，金慶柏發現公司雖在硬體領域深耕多年，卻對軟體仍抱持「附加」的傳統思維。 「微軟、SAP、Oracle等全球知名的企業，都是靠軟體創造高毛利與附加價值。因此軟體不是贈品，而是競爭力的根基。」金慶柏讓華碩踏出轉型的第一步，並催生出華碩第一款「賣錢」的軟體產品—ASUS Control Center（ACC）。 開發過程中不斷與內部IT對話，了解真正的痛點。從需求出發，而不是從工程師的想像出發。ACC讓企業能即時監控伺服器與資產狀況，從機房運作到桌上電腦的效能，全都一目了然。 ACC讓軟
在台灣資訊安全產業的舞台上，中華資安絕對是一個備受矚目的存在。從中華電信內部的創業團隊起步，如今逐步邁向國際市場，成為台灣資安產業的重要一員。背後的推手，正是中華資安總經理洪進福。其獨到的管理理念與對技術的深刻洞察，帶領團隊突破重重挑戰，打造中華資安的獨特樣貌。 談起公司成立初期，洪進福表示，中華資安的創業過程與一般創業並無本質不同，然而中華資安是「內部創業」，因此成功的核心因素是團隊。有能力、有決心、願意承諾的人，是創業最重要的基石。然而所謂的承諾，不只是口頭答應，更是實際投入自身資源，甚至將資金押上，這樣的投入讓每位團隊成員都真正視公司為自己的事業。 此外，中華資安在薪酬與激勵制度上下了大功夫。不僅提供競爭力的基本薪資，更設計獎金分紅機制，讓員工直接受惠於公司獲利，沒有上限。這種方式直接激勵員工，更讓每位成員對公司成長負有實質責任。
深耕台灣自駕車與無人載具領域，臺北科技大學資訊工程系特聘教授陳彥霖憑藉「整合」方法，將傳統機器學習的影像辨識技術導入車用系統，進而帶領團隊運用深度學習與生成式AI技術，推動智慧車、無人載具與AI晶片的垂直整合，團隊與義隆電子建立起長期合作關係。 在恩師啟蒙下，陳彥霖知道，只有把學理落實到應用，研究成果才有價值。因此從學界到產業合作，他始終專注於「系統整合」—用跨領域的思維，讓技術真正服務產業。 關於台灣在車用AI的發展潛力，陳彥霖直言，台灣最大的優勢是半導體產業的完整實力。從晶片設計、先進製程、封裝測試，到硬體開發與系統應用，台灣具備全鏈整合的能力。這代表台灣可以從晶片端一路做到系統端，不必仰賴他人。陳彥霖認為，這樣的自主性正是台灣在全球AI競賽中的關鍵。「不只是會做晶片，更能把晶片做進智慧應用裡。」 技術最終要靠人才延續，產學合作
「信任才是金融業最關鍵的資產。」是才剛獲得114年傑出資訊人才獎的前台北富邦銀行資深協理林世哲數十年職涯一路堅持的信念。一位應用數學系畢業的理工青年，如今成為帶領金融集團資訊治理與資安創新的要角，林世哲在資訊與資安的世界裡一路開展創意，翻轉從防守到信任的思維。 誤打誤撞念了應用數學系，林世哲笑著回憶，那個年代的應用數學多半與教職相關，與電腦、資訊並無太大關聯。直到一次接觸早期程式語言Fortran、Pascal，才發現自己對邏輯與架構產生興趣，也開啟了他對資訊世界的探索。 林世哲覺得，「程式就像一種數學的延伸，但更活，能解決問題、能創造價值。」因此，當資訊科技逐漸成為金融產業的核心時，林世哲擁有應用數學的嚴謹邏輯以及資訊治理的全面思維，這段跨領域的養分也成為他日後整合資安與營運的根基。 進入富邦集團時正值金控合併初期。林世哲表示，那
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