好的產業合作應是化學變化(曹孝櫟專訪)

一向備受產、官、學各界關注的產學合作議題，在擁有多次成功技轉經驗的國立交通大學曹孝櫟教授眼中，應該是個能重組，互惠，融合和創造的化學變化過程，才能激發出1+1大於2的效果。

曹孝櫟教授長期以來專注在節能計算和嵌入式系統的實務研究，不僅擁有扎實的工程實務，至今也獲得 23 項專利。曹孝櫟教授曾將耗電分析研究成果技轉國內廠商，技轉總金額超過 1,100 萬元，促成產業投資每年超過6,000萬元，也曾將工業智慧物聯網和資料分析研究成果技轉國內廠商，總金額超過 1,500 萬元，落實成果至工業生產領域。由於傑出的技轉貢獻，先後在 2013、2019 年獲頒科技部「傑出技術移轉貢獻獎」、潘文淵文教基金會「物聯網創新應用獎」。

曹孝櫟教授指出，產學合作是呈現學術研究多元價值的重要一環，好的產學合作絕對不是單純的交換、甚至是交易，要能夠 1+1 大於2，就不會是數學關係，而是一種化學反應，一方把多的東西給了極需要的另一方，然後產生了比原來更好更多更穩定的新東西，因此產學合作雙方都必須慎選，合作方式態樣眾多，進行方式也非常不同，而且必須深度的重組，互惠，融合，才能創造產學合作效益。此外產學雙方合作一定要有耐心，更要有信心，即使第一次失敗了，仍要修正後再嘗試，下一次化學的反應或許會更好。

曹孝櫟教授認為，廠商和老師在產學合作的期待雙方應該要一致，應該要明白說清楚，一方覺得目的是在解決問題，另一方可能覺得只在探索問題。就算是雙方都期待是解決問題，一方覺得處理最關鍵的20%就算完成了，但另一方卻覺得必須處理大部分的狀況，甚至於100%才算解決。因此曹教授建議產學合作花多點時間在溝通彼此的期待是很重要的。

此外轉換創新研究成果到產業實際運用不全然是技術問題，他以曾經完成的技轉為例，當時將技術移轉給合作對象的研發部門，如換一個演算，效能高多少，可以產生多少價值，研發部門的 KPI 很清楚，產業接手就容易發揮效果。這幾年曹孝櫟教授投入智慧製造相關研究，就體會到智慧製造說很容易，但做起來常常不是技術問題，而是心態問題。過去這段時間最大的體會便是創新的技術更需要創新的心態，這樣才能創造更大效益和跳躍式的轉變。

目前曹孝櫟教授也是交大的產學中心主任，依他的實際工作經驗，產學合作雖是各校重點，但整個基礎建設也正努力轉型到可以提供主動，專業，國際化的產學合作服務。曹孝櫟教授表示，產學中心是學校組織裡面對變化最大的單位之一，涉及法規、學校制度、人事、總務、主計、智權、財務、投資等許多層面，急需仰賴學校老師的支持和協助，經理人的專業與參與，以及學校跨部門的合作，透過群策群力一起努力去創造一個更優質的產學合作環境。

（發佈時間：2019-11-29）